數位課程專區國立臺中教育大學 - 教學發展中心 Center of Teaching Development

授課教師：王淑娟

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本單元希望藉由動畫方式，讓學童真實的面孔為動畫主角，得以更貼近個案的生活經驗，提升類化之效果。概念如下，舉例說明：設計學童在社交技巧上遇到的困難情境，例如打招呼的訓練，先予以提供真實情境的訓練，再加上設計動畫中主角的臉孔為學童本人，完整呈現打招呼之真實情境臨場教導聽障學生聽電話的技巧反而需要先釐清各個功能，透過虛擬實境的助聽輔具動畫設計，學生在學習助聽器的概念時可以直接以虛擬實境中的輔具將其分解觀看其結構，可以透過虛擬實境中的助聽輔具將其拆開分解，而同時在過程中學生可以點選其提示內容架構眼罩之耳機可以同步撥放其名稱與功能說明，對於教感，期待更容易讓學童習得打招呼的社交技巧能力，提升教學成效。