一、為鼓勵教師從教學現場發現問題，透過組成教師社群，評估、反思進而建構足以改變教學現場的策略方法，精進教學以提升教學效能，特訂定「國立臺中教育大學教學能量精進實踐研究計畫」(以下簡稱本計畫)。
二、計畫執行期間: 以教務處教學發展中心(以下簡稱本中心)公告為主。
三、申請類別:符合以下項目之一者得提出申請
（一）創意應用型:教師在面對教學現場挑戰時，構想創新教學理論、方法實際運用於教學現場，透過多元的教學策 略進行活動，改變原本教學模式。
（二）跨域視野型:以跨領域概念為主軸，透過跨域教師、業界專家的偕同，在專業學術基礎之上注入跨學科知識， 帶領學生翻轉視野，培育學生跨域思考的能力。
（三）社會培力型:藉由在地連結或區域合作等方式，跨出學術圈，投注大學豐富涵養，引導學生以實際行動服務社 會，貢獻社會永續轉型之能量。
四、申請作業:
（一）申請期間:以本中心公告為主。
（二）申請資格:由本校專任教師擔任社群召集人提出申請，社群成員至少包含2位本校專兼任教師，每位社群召集人
以申請一件為原則。
（三）申請文件:社群召集人填具教學能量精進實踐研究計畫「申請表」、「規劃書」及「經費預算表」於申請期間
內，經系(所、中心、學位學程、處)主管及院長核章後，擲送本中心辦理。
五、計畫審核:
（一）本中心邀請校內外委員進行書面審查，審查通過之核定日起，教師得執行計畫。
（二）審核指標:
1.計畫完整性
2.計畫創新性
3.計畫延續性
4.增能受益質量
六、活動實施:
（一）社群透過工作坊、諮詢會議、教學觀摩及跨域共授等方式進行議題研討(至少三次)，並搭配本校專任教師教授
各系(所、中心、學位學程、處)之大學日間部課程進行實證研究。
（二）課堂跨域共授活動辦理原則:原排定授課之專任教師仍應主持課程，並協助配合跨域之專家學者完成相關教學
工作，共同參與或引導教學活動進行；原專任教師授課時數及鐘點費，仍依原訂課程核計。
七、經費補助:
（一）經費來源:由107-111年度「高等教育深耕計畫」項下支應。
（二）補助標準:每案最高補助四萬元為原則，惟實際補助金額另視申請狀況及審查結果核定之。補助項目以補助業
務費為限，資本門與人事費不予補助。補助經費項目及補助上限詳列於經費預算表中，各項費用支給標準依據
「大專校院高等教育深耕計畫經費使用原則」及「教育部補(捐)助及委辦計畫經費編列基準表」辦理。
八、經費核銷:
（一）由社群召集人辦理(經費核銷相關單據請會辦本中心)。
（二）獲補助計畫自經費核定後，須於計畫結束前一個月核銷獲補助總額之80%，且須於計畫結束時完成所有經費
核銷(經費執行率達100%)，若未能於計畫期程內完成核銷，未執行經費將由本中心統籌運用。
九、成效考核:
（一）計畫結案後二週內繳交成果報告書。(以電子檔形式上傳至本中心指定雲端資料夾，報告繳交情形將列入後續
申請之參考。)
（二）獲補助計畫須參與中心辦理之成果發表或研習座談會。
十、申請教師應遵守教育部研究倫理之規定，本計畫所研發之成果及教材，如涉及他人智慧財產權者，依相關法令
規定辦理；本計畫相關活動紀錄、成果報告基於非營利性質將於校內公開展示，以供觀摩學習。 |
